• Jan Neuvel Functioneel aanvankelijk leesonderwijs

  een beschrijving en een evaluatie

  Verslag van een onderzoek naar een alternatieve didactiek voor het aanvankelijk lezen in de basisschool.

  Non-fictie

  Nederlands | 229 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1988

  Gedrukt boek

• Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum Taalvorming, taaldrukken en kinderboeken

  verslag van het congres 'Ieder kind is een kinderboekenschrijver', gehouden op 12 en 13 november 1987

  Lezingen, discussiestof en terugrapportages van een tweedaags congres, gecentreerd rond de mogelijkheden om van kinderen schrijvers te maken.

  Non-fictie

  Nederlands | 87 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1988

  Gedrukt boek

• Mondeling Nederlands bij Veilig leren lezen

  Handleiding bij de methode "Veilig leren lezen", met allerlei suggesties voor het leesonderwijs aan allochtone en dialectsprekende kinderen.

  Non-fictie

  Nederlands | 190 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1988

  Gedrukt boek

• Max Voorburg Educatieve programma's in BASIC

  Verzameling programma's waarmee basisschoolleerlingen taal- en rekenvaardigheden kunnen oefenen.

  Non-fictie

  Nederlands | 120 pagina's | Kluwer Technische Boeken, Deventer [etc.] | 1986

  Gedrukt boek

• Katholiek Pedagogisch Centrum Aanvulling 1986 niveaulijsten technisch lezen

  Indeling van eerste leesboekjes volgens de kriteria van de analyse van individualiseringsvormen.

  Non-fictie

  Nederlands | 48 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum, 's-Hertogenbosch | 1986

  Gedrukt boek

• Wilfried Luyten Gedichten door-zien

  kinderen leren poëzie lezen

  Poëziedidactische handleiding voor onderwijzers.

  Non-fictie

  Nederlands | 152 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1986

  Gedrukt boek

• Hans Booms Kijk en luister, luister en kijk

  handreiking bij de kijkboekjes "Kijk en luister en "Luister en kijk"; een intercultureel leermiddel voor het Basisonderwijs ...

  Handleiding met lessuggesties en tekst in het Marokkaans, Nederlands, Portugees, Spaans en Turks, behorend bij de kartonnen fotoboekjes "Kijk en luister" en "Luister en kijk" voor kinderen vanaf ca. 4 jaar.

  Non-fictie

  meerdere talen | 20 pagina's | Projectafdeling Culturele Minderheden, Rotterdamse School en Advies Dienst, Rotterdam | 1985

  Gedrukt boek

• Boekenkist

  toelichting

  Toelichting bij de leesserie en suggesties voor het werken ermee in de (derde) klas.

  Non-fictie

  Nederlands | 27 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1985

  Gedrukt boek

• Jeanet Elders Een reden om te schrijven

  werken met kinderen aan poëzie

  Beschrijving van werkwijze en achtergronden van een project creatief schrijven dat werd uitgevoerd op een basisschool in Nuenen.

  Non-fictie

  Nederlands | 60 pagina's | Phoenix, Nuenen | 1985

  Gedrukt boek

• F.B. Caesar Voorbereidend en aanvankelijk leesonderwijs

  studie- en werkboek voor opleiding en bijscholing van leerkrachten

  De auteur van de meest gebruikte leesmethode "Veilig leren lezen" gaat in op de problemen, die ontstaan door de samenvoeging van de kleuterschool en de lagere school tot basisschool, vooral op het gebied van het leren lezen.

  Non-fictie

  Nederlands | 142 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982

  Gedrukt boek

• Richard van de Waarsenburg Vliegerboekjes

  toelichting

  Toelichting op de Vliegerserie, een serie van acht leesboekjes voor kinderen uit groep 3 die de eerste maanden van het aanvankelijk leesonderwijs achter de rug hebben.

  Non-fictie

  Nederlands | 24 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982

  Gedrukt boek

• Ruth Gümbel Erstleseunterricht

  Entwicklungen-Tendenzen-Erfahrungen

  Non-fictie

  Duits | 358 pagina's | Scriptor, Königstein/Ts. | 1980

  Gedrukt boek

• Fibeln und Lesebücher für die Primarstufe

  kritische Analysen

  Gebundelde artikelen over eerste leesboekjes in West-Duitsland, waarin rolpatronen op verschillende wijzen belicht worden bijv. bij illustraties. Aan de orde komen ook het gezin, het spel, de wereld der beroepen en de sociale omgeving. Daarnaast worden didactische en taalkundige aspecten besproken

  Non-fictie

  Duits | 154 pagina's | Schöningh, Paderborn | 1975

  Gedrukt boek

• D. van der Meulen Blijde jeugd

  leesboek voor de lagere school

  Nederlands | 113 pagina's | Æ.E. Kluwer, Deventer | 1920

  Gedrukt boek

• Dagmar Stam Bas, waar ga je heen?

  Bas gaat naar de dierenwinkel, een pannenkoekenrestaurant, de bibliotheek en de kinderboerderij. Met zestien grote gedetailleerde kleurentekeningen met zoekopdrachten. Bedoeld voor taalactivering. Onder begeleiding vanaf ca. 6 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 40 pagina's | Groen Educatief, Heerenveen | 2019

  Gedrukt boek

• N. Anslijn (Nz.) Handleiding om den kinderen het lezen te leeren

  Nederlands | 86 pagina's | D. du Mortier en zoon, Leyden | 1827

  Gedrukt boek

• Dagmar Stam | Werkgroep OVG-Staphorst Ik ben Bas

  De belevenissen van peuter Bas. Prentenboek met zacht gekleurde illustraties en een taalactiveringsprogramma voor peuters van 2-4 jaar.

  Fictie

  Nederlands | 33 pagina's | Groen, Leiden | 2017

  Gedrukt boek

• Eric De Witte Met veertjes van vrede

  poëzie leren kennen, waarderen en schrijven in de derde graad van het basisonderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 95 pagina's | KCLB, Antwerpen | 1999

  Gedrukt boek

• Annelies Dekkers Gedichten maken op school

  Ideeën voor lessen in de basisschool of daarbuiten, om kinderen ertoe te brengen zelf gedichten te maken. Met voorbeelden van gedichten door kinderen gemaakt

  Non-fictie

  Nederlands | 130 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1979

  Gedrukt boek

• J. Altera De weg naar eenheid in het schrijfonderwijs psychologisch-didactisch verkend

  ten dienste van het lager onderwijs en het kweekschoolonderwijs

  Nederlands | 46 pagina's | Wolters, Groningen | 1964

  Gedrukt boek

Paginanavigatie