Met lit. opg. Met reg. Met samenv. in het Nederlands Na een overzicht van bestaande literatuur over de invloed van televisie kijken op de leesfrequentie en de leesvaardigheid van kinderen, en een bespreking van hypothesen en causale modellen ter zake, worden opzet en resultaten gepresenteerd van een onderzoek dat vanaf 1989 bij basisschoolkinderen in Nederland werd verricht. Het blijkt dat kinderen die veel tv kijken op termijn thuis minder vaak boeken lezen. Dit reductie-effect van de tv is nagenoeg onafhankelijk van leeftijd, geslacht, sociaal m ilieu, intelligentie en typen programma's waarnaar wordt gekeken. Televisie kijken heeft ook een negatieve invloed op de ontwikkeling van begrijpend lezen, hoewel de longitudinale effecten niet groot zijn. In het onderzoek is bijzondere aandacht besteed aan het lezen van stripboeken.
Meer informatie
Je leent dit boek bij je eigen Bibliotheek. Vul de vier cijfers van je postcode in en vind je Bibliotheek.