• Hetty van den Berg Liefde voor letters en lezen

  handboek stimulering geletterdheid | 0 tot 7 jaar

  Informatie en activiteiten om de geletterdheid van jonge kinderen te stimuleren en analfabetisme te voorkomen. Met kleurenfoto's en -illustraties. Voor opvoeders van kinderen van ca. 0 t/m 6 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 371 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2023

  Gedrukt boek

• Annemieke Bastiaans Lotte de dappere koe

  logopedisch prentenboek; picto-zinnen, liedjes, taaldenkvragen en klankletterkoppeling

  Logopedische oefeningen, zowel visueel als auditief, en taal-en denkvragen op vier niveaus rond een voorleesverhaal. Via een ondertiteld beeldschrift leer je zinnen lezen en zingen via pictogrammen. Met handleiding en collageachtige kleurenillustraties. Onder begeleiding vanaf ca. 4 t/m 6 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 32 pagina's | Voice Joy, Utrecht | 2014

  Gedrukt boek

• Wapperkids Peuter & bedtijd

  Hoe je 24 gebaren aan je (slecht)horende kind leert over peuters en bedtijd, zie je op de dvd. Met informatie over gebaren, taalontwikkeling en oefentips. Voor opvoeders van kinderen van ca. 1 t/m 3 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 31 pagina's | Wapperkids, [Utrecht] | 2010

  Gedrukt boek

• Wapperkids Kinderdagverblijf

  Leer je (slecht)horende kind, aan de hand van een dvd, dertig gebaren over het kinderdagverblijf. Met informatie over gebaren, taalontwikkeling en oefentips. Voor opvoeders van kinderen van ca. 7 maanden t/m 3 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 31 pagina's | Wapperkids, [Utrecht] | 2010

  Gedrukt boek

• Eveline van Dienst Ridder Joris

  Draak ik heb je!

  Joris van vier gaat met zijn moeder boodschappen doen, maar Joris gaat liever op avontuur met zijn gedachtenvriendje Draak. Met kleurenillustraties. Interactief voorleesboek. Vanaf ca. 3 t/m 6 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 37 pagina's | Uitgeverij Boekscout, Soest | 2022

  Gedrukt boek

• Annemieke Bastiaans Fiep en Toos gaan naar zee

  educatief prentenboek (zingend leren); picto-zinnen, liedjes, taaldenkvragen en klankletterkoppeling

  Logopedische oefeningen, zowel visueel als auditief, en taal- en denkvragen op vier niveaus rond een voorleesverhaal. Via een ondertiteld beeldschrift leer je zinnen lezen en zingen via pictogrammen. Met handleiding en collageachtige kleurenillustraties. Onder begeleiding vanaf ca. 4 t/m 6 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 34 pagina's | VoiceJoy, Utrecht | 2017

  Gedrukt boek

• Eveline van Dienst | Varun Sharma Amy op zolder

  sst, niet doorvertellen!

  Amy (4) gaat op onderzoek uit op de verboden, donkere zolder. Dat blijkt best spannend… Met kleurenillustraties. Interactief voorleesboek. Vanaf ca. 3 t/m 6 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 37 pagina's | Boekscout, Soest | 2021

  Gedrukt boek

• A.M. Schaerlaekens De taalverwerving van het kind

  een hernieuwde oriëntatie in het Nederlandstalig onderzoek

  Taalpsychologisch overzicht over taalverwerving van kinderen van 0 tot 8 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 254 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1987

  Gedrukt boek

• Ludo Verhoeven Ontluikende geletterdheid

  een overzicht van de vroege ontwikkeling van lezen en schrijven

  Overzicht van de ontwikkeling van spreek-, lees- en schrijfvaardigheid bij kinderen tot en met zes jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 239 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1994

  Gedrukt boek

• Resi Kompier Handboek taalbeleid

  voor mensen die werken met (meertalige) jonge kinderen

  Handboek voor het stimuleren van de taalverwerving bij kinderen van 0-4 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 127 pagina's | SWP, Utrecht | 1997

  Gedrukt boek

• Daisy J.H. Smeets De computer leest voor: een kansrijke vernieuwing in kleuterklassen

  Verslag van een onderzoek naar de invloed van interactieve prentenboeken op de taal- en woordenschatontwikkeling van kleuters.

  Non-fictie

  Nederlands | 33 pagina's | Eburon, Delft | 2009

  Gedrukt boek

• A.G. Bus Geletterde peuters en kleuters

  theorie en praktijk van ontluikende geletterdheid

  Theorie en praktijk van de vroege lees- en schrijfontwikkeling, de zogenaamde "ontluikende geletterdheid", bij 0 tot 6-jarigen, waarbij de invloed van de omgeving op dit proces wordt benadrukt.

  Non-fictie

  Nederlands | 139 pagina's | Boom, Amsterdam [etc.] | 1995

  Gedrukt boek

• S.M. Goorhuis-Brouwer Kinderen en taal

  de spraak- en taalontwikkeling van baby's, peuters en kleuters

  Non-fictie

  Nederlands | 93 pagina's | Kosmos, Utrecht [etc.] | 1992

  Gedrukt boek

• Jeroen Aarssen Plaatjes kijken, praatjes maken

  een didactisch kader voor gesprekken met jonge kinderen en doelgericht stimuleren van hun taalontwikkeling

  Non-fictie

  Nederlands | 88 pagina's | Sardes, Utrecht | 2004

  Gedrukt boek

• Femke Woudstra Digitalige boeken

  het ontwerpen van digitalige boeken met behulp van een visueel stappenplan

  Methode voor het maken van digitale prentenboeken met leerlingen in het basisonderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 135 pagina's | Femke Woudstra], [Eindhoven | 2010

  Gedrukt boek

• Werkgroep Prentenboeken Met Kees en Corien op spinnenjacht

  Dagelijkse belevenissen van twee kleutervriendjes, voorzien van een handleiding als extra stimulans voor taal- en sociaal emotionele ontwikkeling. Met gekleurde tekeningen. Vanaf ca. 3 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 39 pagina's | Groen, Heerenveen | 2002

  Gedrukt boek

• Lezen en begrijpen

  de psychologie van het leesproces

  Overzicht van de theorie en de praktische toepassing van de leespsychologie.

  Non-fictie

  Nederlands | 335 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1991

  Gedrukt boek

• Annemieke Bastiaans Gijs het sterke paard

  logopedisch prentenboek met mondmotorische oefeningen, picto-zinnen, liedjes en taaldenkvragen

  Fictie

  Nederlands | 32 pagina's | Voice Joy, [Utrecht] | 2013

  Gedrukt boek

• Stichting Kunstzinnige Vorming Amsterdam Kijken, luisteren, lezen & spelen

  de interculturele boek- en luisterhoek in bibliotheek en klas

  Suggesties voor het ontwikkelen van activiteiten met boeken, te gebruiken bij moedertaal- en tweede taalprojecten in de onderbouw van het basisonderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 60 pagina's | Stichting Kunstzinnige Vorming Amsterdam, Amsterdam | 1990

  Gedrukt boek

• Anne Baker Kinderverhalen, geen sprookjes

  Lezing over het proces van taalverwerving bij jonge kinderen en de rol die biografische gegevens daarin spelen.

  Non-fictie

  Nederlands | 27 pagina's | Vossiuspers AUP, Amsterdam | 1996

  Gedrukt boek

Paginanavigatie