Theoretische beschouwing over de vormgeving van de Brede School en het IKC, met veel aandacht voor de ontwikkeling en groei van betrokkenen, met name de leraren.
-
Genre
-
Non-fictie
-
Onderwerpen
-
Methodiek en didactiek; algemeen
|
Educatieve uitgaven algemeen
|
Geschiedenis van het onderwijs
|
Onderwijs: Kunst, algemeen
|
Brede scholen
|
Brede scholen
|
Onderwijs
|
Pedagogiek
-
Taal
-
Nederlands
-
Ook beschikbaar als
-
Gedrukt boek
Meer informatie
-
Uitgever
-
Uitgeverij Aspekt, Soesterberg
-
Verschenen
-
2015
-
ISBN
-
9789464620573
-
Aantal pagina's
-
209
-
Omvang
-
2,2 MB
-
Kenmerken
-
PDF
-
Aantekening
-
Met literatuuropgave